私たちの生活にとても身近な博物館や美術館。
障害がある人も、ない人も、すべての人を受け入れ、
障害当事者も、来館者も、職員も、
「障害」ということばを意識せず、また意識する必要もなく、
互いに学び合い、発見する場所。
そこが、インクルーシブ・ミュージアム。
プロローグ
ソーシャル・インクルージョン
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対話型鑑賞は美術教育ではないのか？
1215
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靖国英霊祭祀と口寄せ
582 -
美術館？関心ないね。
457 -
真のインクルーシブを目指して ー国連障害者権利委員会の勧告ー
293 -
アートが教えてくれたもの ー「めんどくさい」の価値ー
257 -
障害者に対する「特別」という差別
215 -
ミュージアムアンケート調査結果
171 -
対話型鑑賞では何が起きるのか
135 -
パラリンピックとデフリンピック ー聴覚障害と社会ー
113 -
居場所を求めて
107 -
『障害』と『障がい』 ー変化する社会障壁ー
93 -
美術館って必要？
85 -
障害者って誰のこと？
83 -
こどもの目
82 -
なぜ障害者は差別されるのか？ ー偏見や差別の科学ー
71 -
ミュージアムの楽しみ方あれこれ
65 -
近代美術教育史
62 -
ケヤキキョウダイ ～血縁によらない絆の継承～
62
